往年寒假，冬令營(yíng)訓(xùn)練營(yíng)策劃的都是去南方海邊的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的籌劃，今年寒假，我們決定緊扣冬令營(yíng)訓(xùn)練營(yíng)課程內(nèi)容，推出冰雪奇緣篇。這不是一個(gè)普通的冰雪冬令營(yíng)，全程四大亮點(diǎn)，在夢(mèng)幻般的冰雪世界里，專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)陪伴孩子們有效提升時(shí)間管理的意識(shí)、計(jì)劃

煙臺(tái)青少年訓(xùn)練營(yíng)介紹，對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)，不僅剝奪了孩子學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，而且使孩子失去了獨(dú)立生活的能力。許多父母選擇讓孩子參加青少年野外生存訓(xùn)練營(yíng)不失為一個(gè)明智的選擇。那么，參加野外生存訓(xùn)練營(yíng)可以為孩子及父母帶來(lái)哪些收益？第一，學(xué)會(huì)表達(dá)和體會(huì)個(gè)

青少年正處于學(xué)習(xí)的階段，要想學(xué)習(xí)好，首先就是要多學(xué)習(xí)感興趣，其次上課專(zhuān)注聽(tīng)講，有很好的自我約束能力，可能按時(shí)做好作業(yè)和復(fù)習(xí)功課，不過(guò)很多學(xué)生都不能達(dá)到上面的要求，所以這就需要參加青少年訓(xùn)練營(yíng)，可以很好的幫助學(xué)生改善這些毛病，青少年軍事拓展訓(xùn)

2019年暑假青少年訓(xùn)練營(yíng)《天之驕子·領(lǐng)袖班》—須知：孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)期最容易出現(xiàn)：1、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足；2、人生目標(biāo)不明確；3、感恩意識(shí)下滑；4、自信心不足；5、與父母家人老師同學(xué)關(guān)系緊張、思想叛逆6、沉迷于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)7、不敢當(dāng)眾表達(dá)孩子的人生

青少年訓(xùn)練營(yíng)說(shuō)，孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段之間不是割裂的，是有機(jī)地聯(lián)系在一起，帶有延續(xù)性的。青春期現(xiàn)象沒(méi)有偶然性，進(jìn)入青春期也不是一瞬間的事。為什么有的孩子能夠平安平靜坦然地走過(guò)青春期，什么狀況也不曾發(fā)生？而有的孩子就過(guò)不去青春期這個(gè)坎兒，躁動(dòng)、

青少年訓(xùn)練營(yíng)的課程安排：第一次：學(xué)習(xí)入學(xué)相關(guān)知識(shí)，互相認(rèn)識(shí)了解，禮儀教育，環(huán)保意識(shí)教育、分組形成“班級(jí)”文化。自我介紹，才藝展示。播放青少年勵(lì)志影片片段，講敘每個(gè)人的智商差距的微弱性。天才都是通過(guò)奮斗，才能獲得成功，一些名人的故事。第二次：

當(dāng)今大多數(shù)的青少年普遍都存在以下問(wèn)題:?1、不敢擔(dān)當(dāng)；2、自我意識(shí)強(qiáng)；3、規(guī)則意識(shí)差；4、想贏怕輸；5、無(wú)上進(jìn)自信心；6、做事磨蹭；7、沒(méi)有時(shí)間規(guī)劃……青少年訓(xùn)練營(yíng)認(rèn)為，優(yōu)秀孩子應(yīng)具備良好的德行、責(zé)任、上進(jìn)、自信、抗壓以及抗挫折等能力！青少

青少年訓(xùn)練營(yíng)認(rèn)為，青少年的早戀現(xiàn)象是客觀存在的，早戀的危害也是有目共睹的。家長(zhǎng)和老師應(yīng)正式青少年早戀存在的事實(shí)，了解青少年身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，因?shì)利導(dǎo)，以人性化的管理使他們平穩(wěn)安全的度過(guò)人生的青春期。一、正視早戀毫無(wú)疑問(wèn)，

1、青少年訓(xùn)練營(yíng)友情提示父母應(yīng)與孩子是變成朋友。青春期的孩子不能接受說(shuō)教，他們要的是尊重，父母像朋友一樣跟他們聊天，特別是父親對(duì)男生，母親對(duì)女生。父母和他們聊自己的成長(zhǎng)故事可以拉近關(guān)系。2、多運(yùn)動(dòng)青春期孩

青少年訓(xùn)練營(yíng)老師發(fā)現(xiàn)，值得注意的是，70后、80后父母對(duì)早戀的看法。與上一代父母，也就是我們的父母“禁止”、和“嚴(yán)防”的態(tài)度相比，70后、80后家長(zhǎng)對(duì)待早戀的態(tài)度無(wú)疑更開(kāi)放一些，但我們?nèi)阅軓纳鲜霭咐邪l(fā)現(xiàn)一些隱藏在家長(zhǎng)發(fā)言背后的觀點(diǎn)。如果孩

1、新時(shí)代背景下，重拾家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)：重拾家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為黨、政府和青少年訓(xùn)練營(yíng)機(jī)構(gòu)等教育界人士的新共識(shí)。讓每個(gè)公民，尤其是青少年認(rèn)知家庭、具備建設(shè)家庭的知識(shí)與能力，這是當(dāng)今教育改革必須填補(bǔ)的空白，這也是許多發(fā)達(dá)國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展

出現(xiàn)早戀并不是一件卑鄙無(wú)恥的事，說(shuō)明一個(gè)人的生理和心理又向成熟邁進(jìn)了一步。當(dāng)然我們不能讓它放任自流，我們要正確而理智的對(duì)待它。怎樣才能讓學(xué)生將感情珍藏起來(lái)呢？青少年訓(xùn)練營(yíng)認(rèn)為我們首先要搞清楚中學(xué)生戀愛(ài)形成原因。1、孩子生理和心理發(fā)育到一定程