家庭教育指導(dǎo)師淺談怎樣的批評(píng)有效果：1.明確批評(píng)目的：幫孩子改正錯(cuò)誤孩子犯錯(cuò)，一定要指出來(lái)并幫孩子改正。不能因?yàn)榧议L(zhǎng)今天心情好，就從寬處理，也不能因?yàn)楹⒆舆€小，就認(rèn)為這是正常的；另一方面，家長(zhǎng)也不要因?yàn)樽约盒那椴缓?，就因一件小事?duì)孩子大加

家庭教育指導(dǎo)師的前景：1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為孩子升級(jí)思維方式、釋放大腦潛力、成功完成學(xué)習(xí)提供專(zhuān)業(yè)的一站式服務(wù)。具體是幫助孩子更新學(xué)習(xí)認(rèn)知、優(yōu)化學(xué)習(xí)心法、提高學(xué)習(xí)技能，同時(shí)為孩子定制發(fā)展課程.2、學(xué)習(xí)規(guī)劃：幫助每一個(gè)孩子全面了解自我優(yōu)勢(shì)智能，發(fā)現(xiàn)自

家庭教育指導(dǎo)師提醒各位家長(zhǎng)這8個(gè)習(xí)慣會(huì)讓孩子越來(lái)越笨：1.過(guò)早進(jìn)行知識(shí)傳授，忽視孩子自身感受有些家長(zhǎng)為了讓孩子“不能輸在起跑線上”，過(guò)早的對(duì)孩子進(jìn)行高難度的知識(shí)教學(xué)；還有些家長(zhǎng)為了讓孩子不“自滿”，而設(shè)置了過(guò)高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但是，孩子盡了力

什么是家庭教育指導(dǎo)師？據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)在今后的發(fā)展中至少需要100萬(wàn)名家庭教育咨詢(xún)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員，具有廣闊的前景及頗具發(fā)展?jié)摿?。家庭教育指?dǎo)師是“導(dǎo)”，而不是簡(jiǎn)單地“教”。家庭教育指導(dǎo)師是通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師課程，能夠真正系統(tǒng)地掌握家庭教育的科

關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)的說(shuō)明：1、有效性：依據(jù)《中華人民共和國(guó)行政許可法》和《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》等法規(guī)條例規(guī)定，開(kāi)展職業(yè)能力培訓(xùn)工作，持證者經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)能力培訓(xùn)以及全國(guó)統(tǒng)一考核，考試合格，其他考試指標(biāo)符合要求，經(jīng)測(cè)評(píng)認(rèn)可，是應(yīng)聘求

經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)，自己的孩子膽子小，不主動(dòng)和同學(xué)說(shuō)話，上課不愛(ài)回答問(wèn)題。如果家長(zhǎng)以為這只是因?yàn)楹⒆有愿瘛皟?nèi)向”，不需要疏導(dǎo)，那可能就錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)孩子自信心的好時(shí)期。如果父母已經(jīng)意識(shí)到自己的孩子可能缺乏自信心，那首先應(yīng)該找到孩子沒(méi)有自信的原因

要實(shí)現(xiàn)“繼續(xù)鞏固和發(fā)展學(xué)校、家庭、社區(qū)相銜接的指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，城市社區(qū)、學(xué)校建立家庭教育指導(dǎo)站點(diǎn)或家長(zhǎng)學(xué)校的比率達(dá)到90%，農(nóng)村社區(qū)（村）、學(xué)校建立家庭教育指導(dǎo)站點(diǎn)或家長(zhǎng)學(xué)校的比例達(dá)到80%”這一目標(biāo)，家庭教育指導(dǎo)師是必不可缺的一環(huán)，但是從政