家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師的意義

教育、婚姻和職業(yè)是生活中的三大問(wèn)題，三大問(wèn)題的源頭都是家庭教育，家庭教育是人的性格、習(xí)慣、價(jià)值觀和世界觀形成的基礎(chǔ)，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)。它在人一生的經(jīng)歷中發(fā)揮著重要的作用。家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)的出現(xiàn)，目的是建立一個(gè)高素質(zhì)的兼職工作結(jié)合的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)和社會(huì)家庭科學(xué)的理論知識(shí)，有助于家庭在夫妻關(guān)系、父母與子女之間建立良好的家庭，以及婆媳關(guān)系。我們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立孩子的道德責(zé)任感，普及科學(xué)的家庭教育觀念和先進(jìn)實(shí)用的家庭教育方法，提高家庭教育工作水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。和諧家庭的構(gòu)建。

國(guó)家和政府也意識(shí)到我國(guó)家庭教育的缺失，也認(rèn)識(shí)到我國(guó)家庭成員普遍不了解家庭教育。關(guān)于加強(qiáng)家庭教育的各種文件、要求和指導(dǎo)意見(jiàn)已經(jīng)發(fā)表，這表明我國(guó)家庭教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)已是不可阻擋的，家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師的春天即將到來(lái)。

家庭教育的涵義、特點(diǎn)、類(lèi)型、原則與誤區(qū)、常見(jiàn)教養(yǎng)方式的適用性與匹配性分析、適合家庭制度氛圍的調(diào)整、訪談技巧和癥狀及原因的評(píng)估，家庭教育指導(dǎo)問(wèn)題解決方案的制定與實(shí)施。家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師針對(duì)不同階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)、任務(wù)和指導(dǎo)點(diǎn)、不同年齡段親子溝通的技巧和方法、兒童自我概念發(fā)展的階段和特點(diǎn)、自尊的滿足與保護(hù)發(fā)展世界觀、人生觀與價(jià)值觀。