孩子在生活中也許會有一些看似微不足道的愛心行為，家長要及時地給予鼓勵和表揚。當(dāng)孩子扶起摔倒的小伙伴、為迷路的老人指點路線、為下班回家的爸爸、媽媽送上一杯熱茶、把自己的玩具和圖書捐獻給貧困山區(qū)的孩子時，家長訓(xùn)練營建議家長都要熱情地給予肯定，在

優(yōu)秀家長訓(xùn)練營分析說孩子成長過程中，缺乏耐心是一項普遍存在的問題，缺乏耐心不分年齡階段、不分地域環(huán)境，普遍存在甚至影響著孩子成長的全過程。而要培養(yǎng)孩子的耐心，家庭教育起著非常重要的作用。孩子缺乏耐心大致可分為以下類型：一、情緒沖動型&nbs

孩子情商的培養(yǎng)，越早越好。情商是自我意識的控制、自我激勵和認知他人情緒、處理相互關(guān)系的一個綜合。家長訓(xùn)練營指出孩子情商的培養(yǎng)，越早越好。有些人認為情商是先天的產(chǎn)物，情商高的人天生就樂觀積極，而情商低的人天生就自卑敏感，易躁易怒。其實不然,高

繁忙的工作拉遠了父母與孩子的距離，對孩子的關(guān)心不再只是物質(zhì)上的滿足，良好的家庭，需要心與心的溝通和關(guān)懷。在悠閑的環(huán)境中通過家長訓(xùn)練營培訓(xùn)，親子拓展項目，讓家庭成員增進彼此了解，建立友誼，互相扶持，互相信任。通過體驗讓家長和孩子之間建立和諧的

家長和學(xué)校之間，看似和諧合作的關(guān)系背后卻潛藏著諸多矛盾和危機。小學(xué)家長訓(xùn)練營指出有很多孩子因為不喜歡老師而貽誤了自身的學(xué)習(xí)，又比如有些學(xué)生因為老師的誤會而產(chǎn)生了厭學(xué)、厭校的情緒。這些問題都需要家長及時的進行處理。那么家長如何有效的與學(xué)校進行